考研英语二作文备忘录是备考过程中梳理要点、提升写作效率的重要工具，需涵盖题型认知、核心技巧、模板框架、常见误区及备考规划等内容，以下从多个维度详细展开,帮助考生系统掌握英语二作文的备考方法。
题型认知与核心要求
考研英语二作文分为小作文（应用文，约100词）和大作文（图表作文，约150词），总分25分，占总分16.7%，是提分关键，小作文常考查书信（建议信、邀请信、感谢信等）、通知、备忘录等应用文体，需注重格式规范与语气得体；大作文则以图表（柱状图、饼图、折线图、表格）为核心，要求描述数据、分析趋势并提炼结论，逻辑清晰与数据准确性是评分重点。
核心要求：小作文需“格式正确+目的明确+语言简洁”，大作文需“描述数据+分析原因/影响+总结观点”，两者均需避免语法错误、拼写错误及中式表达,同时体现词汇多样性与句式复杂性。
小作文备忘录：格式与技巧
常见类型与结构
| 类型 | 结构要点 |
|---|---|
| 书信类 | 称谓（Dear Sir/Madam, Dear Professor等）→ 开门见山点明写信目的（如I am writing to...）→ 主体段落（分2-3点展开，如建议内容、活动安排等）→ 表达期待/感谢，如Looking forward to your reply）→ 落款（Yours sincerely, Li Ming） |
| 通知类 | 标题（Notice）→ 正文（时间、地点、事件、参与对象等要素，用序号或连接词清晰列出）→ 如Please be present on time）→ 落款（Organizer, Date） |
| 备忘录 | 标题（Memo）→ 收件人（To:）、发件人（From:）、日期（Date:）、主题（Subject:）→ 正文（分点说明事项，简洁明了） |
高频表达与句式
- 目的表达：The purpose of this letter is to... / I am writing to draw your attention to...
- 建议类：It would be beneficial if... / I strongly suggest that...（虚拟语气）
- 感谢类：I would like to express my gratitude for... / Your help would be greatly appreciated.
- 结尾套话：Thank you for your time and consideration. / I look forward to your favorable reply.
注意事项：避免口语化表达（如“a lot of”替换为“numerous”），控制句子长度（混合使用简单句与复合句，如定语从句、状语从句），保持语气正式（如不用缩写“don't”，用“do not”）。
大作文备忘录：图表描述与逻辑展开
图表描述三步法
- 第一步：概述图表核心信息（1-2句）：
“The chart illustrates the changes in [主题] from [年份1] to [年份2].”
“As is shown in the pie chart, the proportion of [A] accounted for [百分比]%.” - 第二步：细节数据对比（2-3句）：
“The number of [A] increased significantly from [数据1] to [数据2], while that of [B] experienced a slight decline.”
“Compared with [C], [D] was [倍数/百分比] higher/lower in [年份].” - 第三步：总结趋势或特征（1句）：
“It is obvious that [主题] has undergone a dramatic transformation during the period.”
主体段逻辑框架
图表作文主体段需“分析原因+影响”，可采用“现象-原因-或“对比-分析-建议”结构，常用逻辑连接词：
- 因果：Due to / Owing to / As a result / Consequently
- 对比：While / Whereas / On the contrary
- 递进：Furthermore / Moreover / In addition
例：针对“大学生兼职比例上升”的图表，可分析原因：“Firstly, part-time jobs can help students reduce financial burdens. Secondly, they provide opportunities to gain practical experience, which is beneficial for future employment.”
结尾段升华技巧
结尾需总结观点并提出建议或展望，避免重复数据，可结合社会意义：
- “From my perspective, this trend reflects the changing values of young people, and it is advisable for universities to guide students to balance work and study.”
- “To sum up, the increase in [主题] indicates a positive shift in [社会层面], and relevant measures should be taken to sustain this momentum.”
常见误区与避坑指南
-
小作文格式错误：如书信忘记落款、备忘录缺少收件人信息，或称谓与场合不符（如给教授用“Dear Friend”）。
对策：分类整理各类型作文模板，考前默写3-5遍，强化格式记忆。 -
大作文数据描述不完整：只描述部分数据，忽略最大值、最小值或关键转折点，导致信息遗漏。
对策：用“highlight the most significant data”原则，优先描述极值、趋势变化及对比数据，确保覆盖图表核心信息。 -
句式单一与词汇重复：全文简单堆砌“I think”“and”，或反复使用“important”“good”等基础词汇。
对策：积累高级替换词（如“important”→“crucial/vital/essential”），练习“主句+从句”“非谓语动词”等复合结构，如“Having analyzed the data, we can draw a conclusion.” -
逻辑断层：主体段各句之间缺乏连接，如突然从“原因分析”跳到“建议”，无过渡词引导。
对策：使用“However”“Nevertheless”“Specifically”等连接词，确保段落内部逻辑连贯。
备考规划与资源推荐
阶段安排
- 基础阶段（3-6月）：背诵核心词汇（如考研英语二高频词300个），学习语法（定语从句、状语从句等复合句），积累作文模板句型。
- 强化阶段（7-9月）：每周仿写1篇小作文+1篇大作文，对照范文修改（重点关注逻辑与词汇），整理个性化模板（避免套用模板痕迹过重）。
- 冲刺阶段（10-12月）：限时训练（小作文15分钟，大作文25分钟），背诵热点话题素材（如科技发展、环境保护、教育改革），模拟考场环境写作。
推荐资源
- 书籍：《考研英语二写作高分突破》（王江涛）、《张剑黄皮书考研英语二写作》
- 素材积累：China Daily双语文章、政府工作报告（积累正式表达与热点词汇）
- 工具：Grammarly（检查语法错误）、欧路词典（积累同义词替换）
相关问答FAQs
Q1：英语二作文模板是否需要背诵？会不会被判为雷同？
A：模板可以背诵，但需“个性化改造”，建议在通用模板基础上，结合自身积累的词汇、句型替换模板中的固定表达，例如将“Firstly, secondly, thirdly”替换为“Initially, Moreover, Finally”，或加入具体案例（如“Take the rise of online education as an example...”），避免与考生高度雷同，评分时更看重内容的逻辑性与语言质量，而非模板本身。
Q2：大作文图表描述时，是否需要将所有数据都写出来？
A：无需罗列所有数据，否则易超字数且重点不突出，应选择2-3组核心数据（如最大值、最小值、变化最显著的数据）进行描述，其余数据可通过“others accounted for...”或“the remaining percentage...”概括。“The percentage of A was 50%, while B and C accounted for 30% and 20% respectively.” 既简洁又覆盖关键信息。
