2025年是特殊的一年，“疫情”无疑是贯穿全年的最大背景，因此与“挑战、机遇、责任、合作、科技、健康”等相关的主题极有可能成为命题重点，考研作文历来关注个人成长、社会现象、文化价值等经典议题。

英语一（大作文：图画作文）

英语一大作文以图画作文为主，考察对抽象概念、社会现象的深层思辨能力。

预测主题一：逆境与挑战 / 团结与合作

• 图画描述（可能性）：
  • 正面场景： 两只手（或来自不同方向的人）紧紧握在一起，共同托起一个象征“希望”或“的太阳/幼苗，背景可以是一片乌云,象征困难。
  • 反面场景： 一群人各自为战，试图用不同的工具去堵一个不断扩大的“漏洞”（象征危机），但效果甚微，中间有一个人伸出援手,却无人理会。
• 核心立意：
  • 正面： 面对共同的挑战（如疫情、经济下行），团结合作是克服困难、走向胜利的唯一途径,强调集体主义精神和人类命运共同体。
  • 反面： 在危机面前，自私、分裂只会导致更大的失败,呼吁团结协作的重要性。
• 可引用词汇/句型：
  • adversity, challenge, crisis, solidarity, cooperation, collaboration, joint efforts, pull together, weather the storm.
  • "United we stand, divided we fall." (合则强，分则弱。)
  • "It is in times of crisis that we truly see the strength of humanity." (正是在危难时刻，我们才真正看到人性的力量。)

预测主题二：科技的双刃剑 / 理性看待新技术

• 图画描述（可能性）：
  • 一只手握着一个智能手机/平板，屏幕上显示着“知识”、“便利”、“娱乐”等积极词汇，但手机投下的阴影中，藏着“沉迷”、“焦虑”、“信息茧房”等消极词汇。
  • 一个人站在一个巨大的“信息瀑布”前，既感到兴奋，又显得手足无措,不知如何选择。
• 核心立意：
  • 科技（如人工智能、5G、大数据）在带来巨大便利的同时，也带来了新的挑战（如失业、隐私泄露、伦理问题、数字鸿沟）。
  • 我们应该理性、批判性地看待和使用科技，趋利避害，让科技更好地服务于人类,而不是被科技所奴役。
• 可引用词汇/句型：
  • double-edged sword, technological advancement, artificial intelligence, digital dilemma, information overload, rational use, ethical concerns.
  • "Technology is a useful servant but a dangerous master." (科技是有用的仆人，但危险的主人。)
  • "We must harness the power of technology for the betterment of society." (我们必须利用科技的力量来增进社会福祉。)

预测主题三：个人修养与内在品质

• 图画描述（可能性）：
  • 一个人在花园里，周围开满了鲜艳的花朵（象征名利、外表），但他/她却在专注地浇灌一株不起眼的树根（象征品德、学识、内在）。
  • 一座冰山，水面上是华丽的外表（财富、地位），水面下是巨大的冰基（坚韧、毅力、诚信）。
• 核心立意：
  • 在追求外在成功的同时，不应忽视个人内在品质的培养，如诚信、毅力、善良等。
  • 真正的、可持续的成功源于深厚的内在修养,而非表面的浮华。
• 可引用词汇/句型：
  • inner quality, moral cultivation, integrity, perseverance, foundation, substance over appearance.
  • "A man's character is his fate." (人的性格就是他的命运。)
  • "The roots of education are bitter, but the fruit is sweet." (教育的根是苦的，但其果实是甜的。)

英语二（大作文：图表作文）

英语二大作文以图表作文为主,考察对数据变化背后反映的社会现象的分析能力。

预测主题一：线上教育与学习方式的转变

• 图表类型（可能性）：
  • 柱状图/线形图： 展示2025-2025年“在线教育市场规模”或“学生在线学习时长”的急剧增长。
  • 饼图： 展示学生选择在线学习的原因，如“方便灵活”、“资源丰富”、“疫情期间被迫选择”等。
• 核心立意：
  • 疫情加速了线上教育的普及,使其成为主流学习方式之一。
  • 分析线上教育的优势和劣势（优势：打破时空限制、资源共享；劣势：缺乏互动、效果依赖自律、数字鸿沟）。
  • 展望未来教育模式可能是线上线下相结合的混合式学习。
• 可引用词汇/句型：
  • online education, E-learning, digital divide, educational resources, interactive learning, self-discipline, blended learning.
  • "The Internet has revolutionized the way we access knowledge." (互联网彻底改变了我们获取知识的方式。)
  • "While online education offers unparalleled convenience, its effectiveness hinges on the learner's motivation and environment." (尽管在线教育提供了无与伦比的便利，但其效果取决于学习者的动力和环境。)

预测主题二：健康意识的提升

• 图表类型（可能性）：
  • 柱状图： 展示近年来“健身房会员数量”、“健康食品销售额”或“运动APP下载量”的持续上升。
  • 线形图： 对比“久坐不动的年轻人比例”和“定期锻炼的年轻人比例”的变化趋势。
• 核心立意：
  • 随着生活水平的提高和健康知识的普及，人们的健康意识显著增强,越来越注重通过健身和合理饮食来保持健康。
  • 分析这一现象背后的原因（亚健康问题凸显、审美观念变化、社交媒体影响等）。
  • 呼吁将健康生活方式内化为一种长期习惯。
• 可引用词汇/句型：
  • health consciousness, physical fitness, well-being, sedentary lifestyle, balanced diet, mental health.
  • "A sound mind in a sound body." (健全的精神寓于健全的身体。)
  • "Investing in health is the wisest investment one can make." (投资健康是人们能做的最明智的投资。)

预测主题三：消费观念的转变 / 国货崛起

• 图表类型（可能性）：
  • 柱状图： 展示“国产品牌市场占有率”逐年提升，或“消费者购买国货的意愿”增强。
  • 饼图： 展示年轻人在购物时最看重的因素，如“产品质量”、“品牌文化”、“性价比”、“国潮设计”等。
• 核心立意：
  • 年轻一代消费者不再盲目崇拜“洋品牌”，而是更加注重产品的实际质量、文化内涵和性价比,支持国货成为一种新潮流。
  • 分析“国潮”兴起的原因（国家实力增强、文化自信、国货质量提升、设计创新）。
  • 这反映了民族自豪感和文化自信的提升。
• 可引用词汇/句型：
  • consumer behavior, domestic brands, national pride, cultural confidence, cost-effective, Guochao (国潮).
  • "A nation's culture is its soul, and its products are often a reflection of that soul." (一个国家的文化是其灵魂，其产品往往是这种灵魂的体现。)
  • "The rise of domestic brands signifies a shift in consumer mentality from 'foreign is better' to 'local is chic'." (国货的崛起标志着消费者心态从“外国的更好”向“本土的更时尚”的转变。)

小作文（英语一 & 英语二通用）

小作文考察应用文的写作，格式和功能性是关键，2025年极有可能考察书信或通知。

高频预测类型：

1. 建议信：

   • 场景： 就如何改善校园/社区环境、如何提升服务质量、如何解决某个社会问题（如垃圾分类、老年人数字鸿沟）等提出建议。
   • suggest, propose, recommend, It would be beneficial if...
   • 结构： 表明身份和写信目的 -> 提出具体建议（2-3点）-> 总结并表达期望。

2. 推荐信：

   • 场景： 推荐一位同学/朋友/老师去参加某个项目、获得某个奖项或申请某个职位。
   • recommend, qualified, competent, outstanding, I am writing to...
   • 结构： 表明推荐意图 -> 列举被推荐人的优点和能力（结合具体事