《艺术概论》考研核心100题

第一部分：艺术本质论 (1-20题)

核心：回答“艺术是什么？”

1. 艺术的定义是什么？ 艺术是人类通过特定的物质媒介和技巧，创造出来用以表达审美情感、反映社会生活、传递思想观念的具有审美价值的意识形态形式。
2. “艺术”一词的词源和演变是怎样的？ （中文）古代“艺”多指技艺、才能，如“六艺”；“术”指方法、技术，现代“艺术”概念融合了西方“Art”的内涵，特指审美创造活动。（西方）古希腊“Techne”指一切技艺，古罗马“Ars”偏向规则与技巧，18-19世纪逐渐分化出“美的艺术”（Fine Arts）概念。
3. 模仿说 的核心观点、代表人物及其局限性是什么？ 核心观点：艺术是对现实世界的模仿，代表人物：柏拉图（《理想国》）、亚里士多德（《诗学》），局限性：过于强调客观世界，忽视了艺术家的主观能动性和艺术的创造性本质。
4. 表现说 的核心观点、代表人物及其贡献是什么？ 核心观点：艺术是艺术家内在情感、思想和无意识冲动的表现，代表人物：克罗齐（直觉表现说）、科林伍德（艺术是情感的表现），贡献：突出了艺术家的主体地位和艺术的精神价值。
5. 形式说 的核心观点、代表人物及其主要内容是什么？ 核心观点：艺术的本质在于其形式，而非内容或情感，代表人物：克莱夫·贝尔（“有意味的形式”）、苏珊·朗格（情感符号的形式），主要内容：艺术的审美价值在于线条、色彩、构图等形式元素的有机组合。
6. 游戏说 的核心观点、代表人物是什么？ 核心观点：艺术起源于人类过剩精力的自由游戏，代表人物：席勒（《审美教育书简》）、斯宾塞，认为艺术是脱离了功利目的的、纯粹的审美活动。
7. 巫术说 的核心观点及其在艺术起源中的作用是什么？ 核心观点：艺术起源于原始巫术仪式，是巫术活动的工具和产物，作用：解释了早期洞穴壁画、雕刻等艺术形式与原始信仰的紧密联系，但无法解释所有艺术的起源。
8. 劳动说 的核心观点及其合理性是什么？ 核心观点：艺术起源于人类的物质生产劳动，合理性：劳动创造了艺术的主体（人）和客体（对象），提供了艺术的形式（如节奏、对称）和内容（如对劳动的歌颂）。
9. “艺术是意识形态” 这一命题的内涵是什么？ 艺术是社会生活的反映，属于上层建筑中的意识形态，它既受经济基础的制约，又具有相对独立性，能反作用于社会。
10. “艺术生产”理论 的提出者及其核心思想是什么？ 提出者：马克思，核心思想：艺术是一种特殊的精神生产，遵循“物质生产”与“精神生产”不平衡发展的规律，它既有一般生产的共性，又有其自身的审美和独创性。
11. 艺术的审美本质 是什么？ 艺术的本质特征在于其审美性，艺术通过创造审美意象，满足人的审美需要，唤起人的审美情感，给人以美的享受。
12. 艺术与道德的关系是怎样的？ （1）艺术影响道德：优秀的艺术作品能陶冶情操，提升道德境界。（2）道德制约艺术：社会道德观念会影响艺术家的创作内容和表现方式。（3）二者区别：道德以“善”为标准，艺术以“美”为标准，并非所有善的内容都具有艺术性，也并非所有美的艺术都符合道德规范。
13. 艺术与宗教的关系是怎样的？ （1）历史联系：在历史上，艺术与宗教紧密相连，宗教曾是艺术的重要赞助者和题材来源。（2）区别：艺术是现世的、感性的、创造性的；宗教是来世的、理性的、信仰性的，艺术最终诉诸情感，宗教最终诉诸信仰。
14. 艺术与哲学的关系是怎样的？ （1）相互影响：哲学为艺术提供世界观和方法论；艺术以具体、感性的形象来阐释和表现抽象的哲学思想。（2）区别：哲学用抽象概念和逻辑推理，艺术用具体形象和情感体验。
15. “艺术终结论” 是由谁提出的？其主要观点是什么？ 提出者：阿瑟·丹托，主要观点：在当代，艺术的概念已被哲学化，任何东西都可以成为艺术，艺术失去了其独特的历史叙事和边界，艺术”作为一个历史范畴已经“终结”。
16. “艺术的自律性”（Autonomy of Art） 是什么意思？ 指艺术有其自身的发展规律和内在价值，它不依赖于政治、道德、宗教等外部因素而存在和发展，强调艺术的独立性和纯粹性。
17. “他律性”（Heteronomy of Art） 是什么意思？ 指艺术的发展和价值受到外部社会因素（如政治、经济、道德）的决定和制约，强调艺术的社会功能和工具性。
18. **“美的艺术”与“实用艺术”的区别是什么？ “美的艺术”追求纯粹的审美价值，如绘画、雕塑、音乐。“实用艺术”兼具实用功能和审美价值，如建筑、园林、工艺美术。
19. **“再现艺术”与“表现艺术”的区别是什么？ “再现艺术”侧重于客观地描绘现实世界，如现实主义绘画、小说。“表现艺术”侧重于主观地抒发内心情感，如浪漫主义音乐、抽象表现主义绘画。
20. **“精英艺术”与“大众艺术”的关系是怎样的？ 精英艺术追求深度、个性和创新，受众较小；大众艺术通俗易懂，受众广泛，二者并非绝对对立，可以相互转化、相互影响。

第二部分：艺术门类论 (21-40题)

核心：认识艺术的“家族成员”及其特征

21. 造型艺术的特征是什么？ （1）依赖视觉感官；（2）具有瞬间性和静止性；（3）空间性（二维或三维）；（4）再现性较强，主要门类：绘画、雕塑、摄影、书法。
22. 实用艺术的特征是什么？ （1）实用性与审美性的统一；（2）表现性与形式美的统一；（3）民族性与时代性的统一，主要门类：建筑、园林、工艺美术、现代设计。
23. 表情艺术的特征是什么？ （1）情感性；（2）表演性；（3）时间性，主要门类：音乐、舞蹈。
24. 综合艺术的特征是什么？ （1）综合性与独特性；（2）情节性与文学性；（3）表演性与再创性，主要门类：戏剧、戏曲、电影、电视。
25. 语言艺术的特征是什么？ （1）形象的间接性；（2）内容的深刻性；（3）思想的广阔性，主要门类：诗歌、散文、小说。
26. 绘画艺术的基本语言和要素有哪些？ 线条、色彩、构图、光影、笔触、肌理。
27. 雕塑艺术的分类及主要特点是什么？ 分类：圆雕（全方位观赏）、浮雕（附着于平面），特点：材质感、空间感、凝固性。
28. 建筑艺术的社会功能是什么？ （1）物质功能：提供居住、工作、活动空间。（2）精神功能：象征权力、表达信仰、塑造城市风貌。
29. 园林艺术的本质是什么？ “虽由人作，宛自天开”，是自然美与人工美的结合，是“立体的画，无声的诗”。
30. 电影艺术的“蒙太奇”手法是什么？ 将不同时空、不同景别的镜头进行组接，从而产生新的意义、节奏和叙事效果，是电影艺术的核心表现手法。
31. 戏剧艺术的“三一律”是什么？ 时间一致（一天之内）、地点一致（同一场景）、情节一致（单一主线），是古典主义戏剧的创作法则。
32. 电视艺术与电影艺术的异同点是什么？ 同：均为视听综合艺术，异：电视媒介的普及性、家庭观赏性、即时性；电影更强调影院的集体体验和视听奇观。
33. 音乐艺术的基本要素是什么？ 旋律、节奏、和声、音色、调式、调性。
34. 舞蹈艺术的基本要素是什么？ 动作、节奏、表情、构图、服饰。
35. 书法艺术的审美特征是什么？ （1）线条美；（2）结构美；（3）章法美；（4）意境美。
36. 摄影艺术的纪实性与艺术性如何统一？ 摄影以纪实为基础，但通过构图、光影、瞬间捕捉、后期处理等艺术手段，将客观现实升为主观的艺术表现。
37. 现代设计的基本原则是什么？ 功能性、美观性、经济性、创新性。
38. 各艺术门类之间的关系是怎样的？ 相互联系、相互影响，并不断走向融合，如“戏剧电影”、“音乐剧”、“数字媒体艺术”等。
39. “第四媒体”对艺术产生了哪些影响？ 指互联网，影响：催生了网络艺术、数字艺术等新形式；改变了艺术传播和接受方式；促进了艺术的民主化和全球化。
40. 公共艺术的特点是什么？ 公开性、互动性、在地性、社会性，强调艺术与公众、环境的融合。

第三部分：艺术发展论 (41-60题)

核心：梳理艺术的历史脉络与规律

41. 艺术发展的他律性规律是什么？ 艺术的发展受到经济、政治、道德、宗教等社会历史条件的制约和推动。
42. 艺术发展的自律性规律是什么？ 艺术自身有其继承与革新、内容与形式、风格与流派演变的内在逻辑。
43. 艺术继承与创新的关系是怎样的？ 继承是创新的基础，创新是继承的目的，没有继承，创新是无源之水；没有创新，继承是停滞不前。
44. 艺术风格形成的决定性因素是什么？ （1）艺术家独特的个性、气质、修养；（2）特定的时代精神、社会风尚；（3）民族的文化传统。
45. 什么是艺术流派？ 在一定历史时期内，一些思想倾向、艺术主张、创作风格相近或相似艺术家所形成的艺术派别。
46. 什么是艺术思潮？ 在一定社会历史条件下，广泛流行的、影响巨大的思想潮流和创作倾向，如古典主义、浪漫主义、现实主义、现代主义。
47. 西方艺术史上主要的艺术思潮有哪些？ 古典主义、浪漫主义、现实主义、印象派、后印象派、象征主义、野兽派、立体主义、表现主义、达达主义、超现实主义、抽象主义、波普艺术等。
48. 中国艺术史上主要的审美范式有哪些？ （1）先秦：儒家的“尽善尽美”、道家的“大音希声”；（2）魏晋：人的觉醒与文的自觉，“气韵生动”；（3）唐：雄浑壮阔；（4）宋：平淡天真、文人趣味；（5）元：写意精神；（6）明清：世俗化、个性化。
49. 艺术发展的“不平衡性”规律是什么？ 指某些艺术种类在特定的经济条件下，非但没有繁荣，反而衰落；或者艺术发展水平与社会物质发展水平并非总是同步。
50. “艺术世界”（Artworld）理论是谁提出的？其核心观点是什么？ 提出者：阿瑟·丹托，核心观点：一件作品成为艺术品，不仅在于其物理属性，更在于它被艺术世界（包括批评家、博物馆、画廊、艺术史家等）所接受和认可。
51. “为艺术而艺术”（L'art pour l'art）口号的含义是什么？ 强调艺术的独立价值，主张艺术不应服务于任何道德、政治或功利目的，艺术的目的就是其自身。
52. “现实主义”创作方法的核心特征是什么？ （1）真实地、典型地反映社会生活；（2）塑造典型环境中的典型人物；（3）具有强烈的批判精神。
53. “浪漫主义”创作方法的核心特征是什么？ （1）强调主观情感、理想和想象；（2）歌颂自然，崇尚个性解放；（3）追求异国情调和非凡事物。
54. “现代主义”艺术的总体特征是什么？ （1）反传统、反理性；（2）强调主观表现、内心世界；（3）形式上追求创新、怪诞、抽象；（4）具有强烈的焦虑、孤独、异化等情绪。
55. “后现代主义”艺术对现代主义的反叛体现在哪里？ （1）消解高雅与通俗的界限；（2）挪用、拼贴，强调互文性；（3）反对宏大叙事，倡导多元和不确定性；（4）强调艺术的参与性和社会性。
56. 全球化对艺术发展的影响是什么？ （1）促进了不同文化艺术间的交流与融合；（2）也带来了文化同质化的风险；（3）催生了“世界艺术”和“跨文化艺术”的概念。
57. 艺术与市场的关系是怎样的？ 市场为艺术提供了传播和商业化的渠道，但也可能使艺术屈从于资本逻辑，导致创作的浮躁和庸俗化。
58. 技术进步对艺术发展的影响是什么？ 从颜料、画布到摄影、电影，再到计算机、VR/AR，技术不断拓展了艺术的表现媒介和可能性。
59. 艺术史研究与艺术批评的关系是什么？ 艺术史梳理艺术发展的脉络，艺术批评则是对当下或特定艺术现象的价值判断和分析，二者相互促进。
60. “艺术史之父”是谁？其贡献是什么？ 瓦萨里，其著作《名人传》首次系统梳理了意大利文艺复兴时期的艺术家和艺术作品，奠定了西方艺术史研究的基础。

第四部分：艺术创作论 (61-75题)

核心：探究艺术作品是如何被创造出来的

61. 艺术家的主体性体现在哪些方面？ （1）审美感受力；（2）艺术想象力；（3）艺术构思能力；（4）艺术表现技巧。
62. 艺术家的修养包括哪些内容？ （1）进步的世界观和审美观；（2）广博的文化知识；（3）精湛的艺术技能；（4）深厚的生活积累。
63. “天才”在艺术创作中的作用是什么？ “天才”是杰出的艺术才能，它源于天赋，但更需要后天的勤奋学习和实践磨练，它是艺术创作的必要条件，但非充分条件。
64. 艺术创作的过程分为哪几个阶段？ （1）艺术体验（或艺术积累）；（2）艺术构思；（3）艺术表现（或艺术传达）。
65. “艺术灵感”是什么？它有何特点？ 灵感是艺术家在创作过程中突然出现的、富有创造性的心理状态，特点：突发性、超常性、易逝性，灵感来源于长期的知识积累和艰苦的思考。
66. 艺术想象在创作中的作用是什么？ 艺术想象是艺术家在头脑中改造记忆表象、创造新形象的过程，是艺术构思的核心，是连接生活与艺术的桥梁。
67. 形象思维与抽象思维的区别与联系是什么？ 区别：形象思维用具体形象进行思考，抽象思维用概念、逻辑进行思考，联系：在艺术创作中，二者相互渗透、相互补充，共同服务于艺术形象的塑造。
68. “艺术典型”的含义是什么？ 艺术典型是艺术家通过个性化和概括化手法，创造出的既鲜明独特又高度概括的艺术形象，达到了共性与个性、现象与本质的统一。
69. “意境”是中国古典美学的重要范畴，其内涵是什么？ 意境是情与景、意与象的有机统一，是情景交融、虚实相生，能让读者产生无穷想象和回味的艺术境界和审美效果。
70. 艺术创作中的“再现”与“表现”是什么关系？ 再现是基础，表现是升华，优秀的艺术创作总是在再现客观世界的同时，深刻地表现主观情感。
71. 艺术创作中的“内容”与“形式”是什么关系？ 内容决定形式，形式反作用于内容，二者相互依存、相互转化，完美统一的艺术作品是内容与形式的和谐统一。
72. “创作自由”的含义是什么？ 创作自由是艺术家在遵循艺术规律和时代精神的前提下，自由地选择题材、运用形式、表达思想的权利，它既是一种权利，也是一种责任。
73. “艺术家的社会责任”是什么？ 艺术家应对社会、对人民负责，通过作品反映时代精神，引领社会风尚，提升公众的审美素养和道德情操。
74. “艺术直觉”在创作中的作用是什么？ 艺术直觉是艺术家不经过逻辑推理，直接把握事物本质和审美特征的能力，它是长期实践和修养积累的结果，是艺术构思中的重要一环。
75. “无意识”或“潜意识”在艺术创作中扮演什么角色？ 弗洛伊德等认为，无意识中的欲望和记忆是艺术创作的深层动力，但艺术创作并非无意识的完全释放，而是受到艺术家有意识的控制和引导。

第五部分：艺术作品论 (76-90题)

核心：解剖艺术作品本身

76. 艺术作品的构成层次有哪些？ （1）语言层/物质形式层；（2）形象层/意象层；（3）内涵层/意蕴层。
77. 艺术作品的“三层次说”是什么？ （1）物质材料层；（2）形式符号层；（3）意象世界层，这是由中国美学家叶朗提出的，影响广泛。
78. 艺术语言的功能是什么？ （1）塑造艺术形象；（2）传达艺术内容；（3）形成艺术风格。
79. 什么是“艺术形象”？其特征是什么？ 艺术形象是艺术反映社会生活的特殊方式，是艺术家审美创造的产物，特征：具体可感性、概括典型性、审美感染性。
80. “典型人物”与“意境”的区别是什么？ 典型人物多出现在叙事性艺术中，侧重于人物性格的塑造；意境是中国古典艺术的最高境界，侧重于情景交融的审美氛围的营造。
81. 艺术作品的“意蕴”是什么？ 指艺术作品内在的、深层的精神内涵和思想价值，是艺术家通过形象所要表达的哲理、情感和理想。
82. “风格”的定义及其形成因素是什么？ 风格是艺术作品整体呈现出的独特的、相对稳定的面貌，形成因素：艺术家个性、时代精神、民族传统、体裁特点。
83. “格调”与“品位”的区别是什么？ 格调指作品的艺术水平和思想倾向的高低雅俗，品位指作品所体现的审美趣味和情调的高雅或通俗。
84. “艺术价值”的构成要素有哪些？ （1）认识价值；（2）审美价值；（3）道德价值；（4）宗教价值；（5）政治价值等，审美价值是核心。
85. “有意味的形式”是谁提出的？其含义是什么？ 克莱夫·贝尔，含义：艺术品中线条、色彩等形式元素的组合，能够唤起人们的审美情感，这种情感与日常情感不同，是纯粹的审美情感。
86. “艺术作品的召唤结构”是谁提出的？其含义是什么？ 伊瑟尔，含义：艺术作品因其意义的未定性和空白，为读者/欣赏者留下了想象和再创造的空间，从而“召唤”读者参与意义的生产。
87. “艺术真实性”的含义是什么？ 艺术真实不等于生活真实，它是一种内真实、本质真实、情感真实，它要求艺术在反映生活时，做到本质的真实与现象的真实的统一。
88. “艺术独创性”的含义是什么？ 指艺术作品在思想内容、艺术形式、表现手法等方面具有独特的、与众不同的个性，是艺术作品生命力的重要体现。
89. “形式美”的法则主要有哪些？ 对称与均衡、节奏与韵律、对比与和谐、比例与尺度、多样与统一等。
90. “艺术作品中的接受者”是什么角色？ 接受者不是被动的旁观者，而是艺术活动的积极参与者和意义再创造者，作品的意义是在作者、作品和接受者的动态交流中生成的。

第六部分：艺术接受论 (91-100题)

核心：关注艺术活动的终点与升华

91. 艺术接受的含义是什么？ 指读者、观众、听众等欣赏者接触、感受、理解、评价艺术作品，从而实现其审美价值和社会功能的完整过程。
92. “审美再创造”的含义是什么？ 指欣赏者在欣赏过程中，基于自身的生活经验、文化修养和审美趣味，对艺术形象进行想象、补充、丰富和改造，从而获得独特的审美体验。
93. 艺术欣赏的过程是怎样的？ （1）审美直觉：对作品形式的直接感知；（2）审美体验：深入感受，产生情感共鸣；（3）审美判断：对作品进行理性分析和价值评价。
94. “期待视野”是谁提出的？其含义是什么？ 尧斯，含义：欣赏者在接触作品前，基于其已有的文学、艺术知识和审美经验而形成的、定向的审美期待，它决定了欣赏者与作品的“视界融合”。
95. “共鸣”现象产生的原因是什么？ 当艺术作品所表达的情感、思想与欣赏者的内心世界相契合时，就会产生强烈的情感共鸣，它是审美再创造的最高层次。
96. 艺术批评的功能是什么？ （1）阐释功能：帮助公众理解作品；（2）评价功能：判断作品的艺术价值和社会价值；（3）交流功能：促进艺术家、作品和公众之间的对话；（4）导向功能：引导艺术创作和欣赏的方向。
97. 艺术批评的标准是什么？ （1）思想标准：看作品是否反映了生活的本质规律，是否具有进步的思想倾向。（2）艺术标准：看作品的艺术形象是否鲜明，艺术语言是否精湛，形式是否完美。
98. 艺术批评的方法主要有哪些？ 社会历史批评、伦理批评、心理批评、形式主义批评、结构主义批评、解构主义批评、女性主义批评、后殖民批评等。
99. 艺术的社会功能主要体现在哪些方面？ （1）审美娱乐功能；（2）认识功能；（3）教育功能；（4）交际功能；（5）净化功能（亚里士多德的“卡塔西斯”）。
100. 艺术欣赏与艺术批评的区别是什么？ 艺术欣赏侧重于个人的感性体验和情感共鸣，是普遍的、大众化的活动，艺术批评侧重于理性的分析和客观的评价，是专业的、理论化的活动，欣赏是批评的基础，批评是欣赏的深化。

使用建议：

1. 框架先行： 先理解这六大板块的逻辑关系，从宏观上把握《艺术概论》的体系。
2. 理解记忆： 不要死记硬背答案，理解每个概念的核心内涵、代表人物和关键论据。
3. 联系实际： 结合具体的艺术作品、艺术家和艺术现象来理解理论，这样才不会空洞，谈“典型”，可以举《阿Q正传》中的阿Q；谈“蒙太奇”，可以举《战舰波将金号》。
4. 专题整理： 将相似或相关的概念整理在一起对比学习，如“再现与表现”、“内容与形式”、“自律与他律”等。
5. 真题演练： 将这些题目作为复习的线索，尝试用自己的话完整地论述出来，模拟考场答题。

祝你考研顺利,金榜题名！